重庆三峡学院卓越新闻传播人才培养模式的实践探索
2021-04-19陈玲
记者观察·中旬刊 2021年2期
陈玲

新闻传播教育的目标是培养造就富有创造精神和创新能力的高素质新闻传播后备人才。根据2012年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、2013年卓越新闻传播人才教育培养计划、2018年实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0意见的文件要求,对卓越新闻传播人才培养目标的设定不断明确与具体化。卓越新闻传播人才培养要求“全面落实立德树人根本任务,坚持马克思主义新闻观,用中国特色社会主义新闻理论教书育人,培养造就一大批具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人才。”
目前,许多高校以卓越新闻传播人才培养计划所设立的目标为指导,结合高校自身特色,积极探索卓越新闻传播人才培养的有效途径。如重庆大学新闻传播学院着重从课程教学模式的优化与创新角度,培养具有创新思维、创新能力和创新精力的人才,组织学生开展探究性学习,更好地发挥课程教学在卓越新闻传播人才培养中不可替代的基础性作用;西北政法大学新闻传播学院以实践创新能力培养贯通卓越新闻传播人才的培养,通过增加实践课比例、建设产学研结合的立体化“实战式”平台、开设创新实践班等方式积极实践,探索卓越新闻传播人才培养的新路径;“贺州学院卓越新闻传播人才培养计划”重视通识教育在人才培养中的作用;湖北民族大学树立“一专多能”卓越新闻传播人才培养理念,构建系统化、开放式、持续性的人才培养模式,提高地方民族高校新时代卓越新闻传播人才培养质量;江西财经大学注重提升卓越新闻人才新闻德育的培养等。……
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