陈露珍,王 蓉，张海梅

重庆大学附属肿瘤医院泌尿肿瘤科，重庆 400030

护理临床实习是护理教学活动的关键环节，是护理理论与临床实践结合的重要过程，也是培养临床护士的必经途径。护理实习生(护生)是护理不良事件的高发人群。护理不良事件的发生不仅可能延长患者的住院时间，影响患者心理情绪，与此同时，也给护生自身的心理及就业生涯造成了潜在的影响[1]。护理不良事件后，往往把精力集中在事件处理方面，对于护理不良事件后护生的心理健康状况及就业生涯的影响缺乏相应的关注。本研究对护理不良事件后的护生心理状态及就业生涯影响进行了调查分析，旨在为进一步改善临床教学质量提供参考依据。

1 资料与方法

1.1一般资料 随机抽取本院2018年7月至2019年4月的护生共135名，其中男生6名，女生129名；年龄为17～22岁；本科69名，大专57名，中专9名。抽取的135名护生均对本研究知情同意。

1.2方法 查阅资料和文献，自行设计护生护理不良事件心理及就业影响调查问卷，向2名临床护理专家(副主任护师、大科护士长)征求意见后，经2次修改后定稿。问卷具体内容：关于护理不良事件的问卷调查表、SCL-90症状自评量表[2]及心理痛苦管理筛查工具(DMSM)。在学生临床实习结束前1周，发放调查问卷，采取不记名方式(只留电话号码)，并严格保密。共发放问卷135份，收回135份。将调查发现在实习期间发生过护理不良事件的护生分为发生组(12名)和未发生组(123名)，比较两组护生心理状况、心理痛苦评分和应激能力，并对发生组护生采取一系列的干预措施和方法[3]，比较干预前后其心理状况、心理痛苦和应激能力。……