执教者 哈尔滨市保国第一小学 李成娇

指导者 哈尔滨市平房区教师进修学校 刘圣良

评析者 黑龙江教育杂志社 魏继军

教学内容：人教版小学数学一年级下册第一单元“认识图形（二）”例 2“拼一拼”。

教学目标：

1.通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，初步感知所学图形之间的关系。

2.通过大量的拼摆活动，使学生体会图形的变换过程。

3.使学生在丰富的活动中感受学习数学的乐趣，培养学生的创新意识。

教学重点：

通过动手操作，使学生进一步体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述正方形、长方形边的特征。

教学难点：

通过观察操作，使学生初步感知平面图形之间的关系。

学具准备：

完全相同的正方形卡片8 个、长方形卡片2 个、宽是长一半的长方形卡片2 个、完全相同的一般三角形卡片2个、完全相同的等边三角形卡片6 个、完全相同的直角三角形卡片2 个，完全相同的等腰直角三角形卡片8 个。

教学过程：

一、情境导入，回顾特点

师：上节课我们认识了很多平面图形，还记得它们吗？

生：记得。

师：李老师给你们带来的小汽车上就藏着它们，快把它们找出来吧！

生：小汽车是由平行四边形、三角形、正方形、长方形还有圆形拼组起来的。

师：回忆一下，这些平面图形都有哪些特点呢？

生1：三角形有3 条直直的边，还有3 个角。

生2：正方形和长方形都有4 条直直的边和4 个方方的角，不同的是正方形的4 条边一样长，而长方形相对的两条边一样长。

生3：平行四边形也有4 条直直的边，也有4 个角，4个角有大有小。……