李婉榕

(上海第二工业大学 体育部,上海201209)

0 引言

习近平在全国教育大会上指出: “要树立‘健康第一’的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志[1]。” 习近平强调 “体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强, 国运兴则体育兴[2]” 。习近平在全国高校思想政治工作会议上强调要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展的需求和期待, 其他各门课都要 “守好一段渠、种好责任田” ,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》),全面推进高校课程思政建设。《纲要》明确了课程思政建设的总体目标和重点内容,并提出课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进, 围绕全面提高人才培养能力这一核心点, 围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给,提升教师开展课程思政建设的意识和能力,系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育,坚定学生理想信念,切实提升立德树人的成效。

新时代,课程思政是大学教育的一个重要手段,在信息化快速发展的今天,面对大数据的精准推送,大学生面对多元化的世界,鉴别能力不足,容易被误导,有必要对大学生的思想进行有针对性的引导,所以大学课程思政显得尤为重要。……