基于 “全员育人” 视阈的高校理工类研究生就业指导实践探析
2021-11-30茜丽尔
上海第二工业大学学报 2021年1期
茜丽尔
(上海海洋大学 食品学院,上海201306)
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高校理工类研究生就业不仅关系着高校教育事业的发展,而且有利于国家科技事业的发展,有利于经济、社会的发展, 全社会应当予以高度重视。近年来,由于理工类毕业生区域流向和职业选择不均衡、高校研究生培养规模持续扩大、受新冠疫情影响用人单位对人才的需求量缩小等原因、加上理工类研究生自身存在的一些薄弱因素,致使理工类研究生就业面临严峻形势,而高校研究生就业指导工作存在重视不足、相对滞后、未形成体系、就业指导人员力量薄弱等问题。2017年2月27日, 中共中央、国务院下发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,首次提出 “三全育人” 的理念[1]。 “全员育人” 是指由社会、家庭、学校、学生组成 “四位一体” 的育人机制。 “全员育人” 位居 “三全育人” 的首位, 从高校的角度出发, 如何将 “全员育人” 的理念运用到理工类研究生的就业指导工作中,举全校之力,采取有效举措,提高理工类研究生就业率和就业质量,是本文探讨的课题,也是本文的亮点和创新点。笔者在广泛调研的基础上, 结合自己的工作实际,通过宏观和微观两个层面,以全新的视角提出了促进理工类研究生就业指导工作的具体举措,主要包括: 群策群力,建立健全理工类研究生就业指导服务体系;服务国家、社会,高校既要 “走出去” 又要 “请进来” ;完善奖惩制度,加强就业指导人员专业化建设;多措并举,提高理工类研究生的综合素质,等等,以期进一步促进高校理工类研究生就业指导工作。……
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