张 勇，余 琴

(安徽职业技术学院 纺织服装分院，安徽 合肥 230011)

“科技、时尚、绿色”是当前对纺织行业新的定位和认知，纺织产业正面临着前所未有的大调整。新型材料、纺织智能制造等技术成为纺织产业发展的技术关键。产业升级需要更多拥有新技术、新知识、高能力的专业技能型人才。安徽是传统的纺织加工大省，随着融入长三角步伐的加快，越来越多纺织企业进驻我省。在此大背景下，培养大批纺织类高技能复合型人才的任务就显得尤为迫切。

2019年国家颁布《国家职业教育改革实施方案》。提出在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作[1,2]。高职教育作为技能人才输送渠道，要适应产业转型升级背景下经济产业的发展需求，因此在“1+X”证书制度下对现代纺织技术专业人才培养模式进行探究改革，具有重要的现实意义。

1 目前现代纺织技术专业人才培养存在的一些问题

1.1 教学内容陈旧，无法适应社会对纺织专业复合人才的需求

随着科学技术进步，纺织科学技术也在不断的发展，例如电子商务对纺织产业的渗透、人工智能在纺织产业的应用等。但目前现代纺织技术专业教授课程内容还是以理论为主，课程内容没有将近年来纺织产业新技术、新设备、新工艺整合进去，课程内容相对陈旧。这导致培养出的人才毕业后无法胜任工作岗位。

1.2 实践教学过于简单，无法达到纺织专业岗位的职业技能要求

现代纺织技术专业人才培养目标就是培养拥有能够从事本专业相关工作岗位所需能力的技术技能型人才。……