张莎莎

（漯河食品职业学院，河南 漯河 462300）

中国古代文学是我国优秀传统文化的重要组成部分，是我们文化软实力的突出代表，它不仅有源远流长的历史，而且具有生生不息的优良传统。中国古代文学作品在内涵上具有丰富而巨大的张力，其文学理论对今天的语文教育有较大的影响，同时，中国古代文学教育的方法多样，能够较好地调动人的主观能动性，其学法具有较强的自主性……这些优点对新时期各种层次的语文教学无疑具有极大的启迪 价值。

1 《中国古代文学与语文教育》指出中国古代文学教学方法对当下语文教学方法的启示意义

必须承认，我国的语文教育已经取得了较大的成就，不仅基本上满足了民众日益增长的文化需求，而且在一定程度上可以有效促进现代公民素养的培养和提高。然而我们也不得不承认，当下的语文教育还存在一些弊端：

总结语文教育教学现状不难发现，“填鸭式”“满堂灌”的授课模式依然大面积存在，介绍作家生平，联系时代背景，概括中心大意，翻译文言文等已经成为语文课的固化套路。此外，当下的语文教学往往在教学之前制定周密的教学计划，安排好课时、课程以及各类实践活动，以期求得全体学生在一定时间内获得相应的知识。这种“一刀切”的教学方法，无疑有其自身的弊端。而高职院校的学生存在整体文化基础较差，学习自觉性有待提高等特点，这种“一刀切”的教学方式在高职院校就更不适应，那么高职院校的中国古代文学教学将何去何从呢？