王星阳

（韩国又石大学，韩国 全州 55338）

当前我国经济的快速增长为艺术设计教育的发展创造了有利的运行和发展环境，但是面对经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，我国的艺术设计教育应该怎样适应新形势的发展变化，成为当前艺术设计教育工作亟需解决的一个重要课题。面对这种形势，教育部门已经认识到当前的教学模式已经难以适应现代化艺术设计教学的需要，只有对当前艺术设计教育的教学模式和教学方法进行改革创新，才能够使艺术设计教育的发展与社会需求相适应。

1 我国高校艺术设计教育现状

中国现代设计教育是从工艺美术教育中脱胎进化来的，工艺美术实际上更加侧重传统的工艺内涵、传统的工艺美术和现代工艺。随着经济的发展和时代的进步，工艺美术的概念已经不能够涵盖时代而生的众多设计方向，因此在1998年“工艺美术”这个词也更改成为“艺术设计”，之后传统的工艺美术就逐渐退出了设计教育平台，取而代之的是引进西方现代设计体系的专业概念。随着中国经济实力的不断提升，西方的这种艺术设计教育体系也应该调整为能够适应我国经济和社会发展的中国式的设计教育体系。但是随着高校不断扩招，这种教育体系又出现了新的问题，即艺术设计专业学生过多，师资力量无法满足学生需求的情况。所以，我国高校的艺术设计教育又逐渐变为了一种职业技能普及教育，而且因为师资力量不足，很多方面又回到了传统的教学模式上面，许多院校又开始沿用传统的色彩素描训练作为艺术设计人才培养的基础课程。……