付天驰

（辽宁工程职业学院，辽宁 铁岭 112008）

计算机和教学的融合目前已然成为我国教育事业发展的必然趋势，高职作为我国教育中的重要组成，在进行信息化教学改革的过程当中也逐渐引进了各种先进的技术和教育理念，致力于为学生构建一个高效且愉快的学习环境。但这其中需要注意的问题是很多高职院校在信息化教学的发展中并不合理，尤其是资源方面相对独立，缺乏相应的反馈机制。而在云平台的出现和利用中，这为高职的信息化教学解决了很多问题，从这里也能看出只有积极的融合教育云平台，高职计算机信息化教学才能逐渐走向正轨。

1 传统计算机专业教学中存在的问题

在传统的高职计算机课堂教学当中，基本上就是局限于多媒体教室之中，这样一来教学就会受到时间和地域的限制，对于高职学生的而言个性化发展受到严重阻碍。在教学的模式上，教师占着主体地位，而学生只能被动地接受知识，因此效率一直就低不上。技能的实践上学生的各方面计算机能力的培训都会受此影响，因为教师在理念上重理念轻实践，只看重学生的学习成果对过程并不加以关注，所以在他们参与实践的时候很少有完善的评价与反馈机制，很难真正地了解到学生的各方面能力培养情况。所以为了更有效的去培养人才，这就要对专业课程积极地进行改革[1]。

2 教育云平台的告知计算机专业信息化教学改革路径

1）教育云平台的提出。……