于雪然

（唐山市丰润区综合职业技术教育中心，河北 唐山 064000）

百年大计，教育为本；教育大计，德育为本。古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”可见德育在学校教育工作中的地位和重要性。要想做一名好老师，就必须承担育人的责任，而且要把这种责任落实到平凡、普通、细微的教学管理之中，实现教书育人、立德树人。

青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是中华文明的继承者和传承者。那么，作为英语教师的我该如何在英语教学中进行德育教育，让德育完美渗透呢？

1 教师自身具备良好的师德师风

师德，是指教师堪为人师的道德品质、人文素质、言谈举止、知识才干等。师风，是指教师的行为规范、思想作风、风格特色、教学张力等。国无德不兴，人无德不立。青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育事业的成败和民族的未来。因此，教育绝非是单纯的文化传递，而是一个用人格铸造人格、用心灵唤醒心灵的过程。教师不仅要传道、授业、解惑，更重要的是以身作则，给学生以示范作用。教师的一言一行，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。西汉学者杨雄说：“师者，人之模范也。”教师对于传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂起着重要作用，可见一代师风影响着一代人的精神风貌。

教育的特殊性，决定了教师必须具备高尚的、超出一般人的道德情操、思想作风和行为规范。……