王 乐

（拜泉县第三中学，黑龙江 齐齐哈尔 164700）

教学，是教师的教和学生的学的共同活动。是在教师有目的、有计划的指导下，学生积极、主动地掌握系统知识和基本技能，并发展能力、增强体质、形成一定的思想品德的过程。教师的基本功包含的方面很广泛。如，教学理念、研究教材和新课程标准的基本功、设计教学计划的基本功、编写教案的基本功、指导学生和批改作业的基本功、实验演示和使用现代化教学手段的基本功、总结经验和撰写论文的基本功、板书板画的基本功等等。

一、课堂教学要有先进的教学理念

教学理念是教师对教学的一种认识，是对教学活动的看法和对教学活动的基本态度和观念，也是教师从事教学活动的信念。其具有理论层面、操作层面和学科层面之分。教育教学活动中，教师是执行者，只有具有先进的教学理念才可以让学生在和谐、愉悦、轻松的环境中完成学习任务，才可以潜移默化地影响学生的道德观念，使学生明辨真善美，拥有健全的人格，培养其责任感与自觉性，做自己的主人、社会的主人。因此掌握先进的教学理念是教师进行教育教学的基础，是实施课堂教学的保证，是教师基本功的重要体现。

世界先进的教学理念有很多。如，中国的“德智体美劳”全面发展；芬兰的“个性化知识掌握取代竞争”；德国的“兴趣最重要”；日本的“素质教育，小中见大”等等。这就要求教师的责任不仅仅在于教，而在于引导，先学后教，以教导学。……