曹莉 赵春霞 赵营颖

摘要： “微课”教学作为当下教育行业中一种新兴的教育方式，尽管微课视频在教学中的广泛应用在一定程度上促进了教学任务的完成，但仍存在一定程度上的局限性，为此，开展了基于微课的《ASP.NET程序设计》课程教学模式改革与创新的研究。通过明确《ASP.NET程序设计》课程教学目标，构建《ASP.NET程序设计》课程教学资源共享平台，根据“三个课堂”教学方法，改革《ASP.NET程序设计》课程教学评价机制，创新《ASP.NET程序设计》课程教学模式，获得《ASP.NET程序设计》课程教学理念、教学内容的创新以及个性化《ASP.NET程序设计》实践训练，实现基于微课的《ASP.NET程序设计》课程教学模式的改革与创新。

关键词：微课; ASP.NET程序设计; 课程教学模式; 改革; 创新

计算机专业作为当今社会的热门专业，高校《ASP.NET程序设计》的课程教学模式受到了有关教育部门的重点关注。尽管目前《ASP.NET程序设计》课程教学模式已经趋近于完善，但结合当前互联网技术的快速发展，如何将教学模式与网络技术有机地整合到一起，成为《ASP.NET程序设计》课程教学模式最需解决的问题，也是教学模式创新的必经之路[1]。“微课”作为现代化社会背景下教育行业的新兴产物，最早由美国心理教育学家提出。采用微课视频的方式进行课堂理论知识点的教学，不但可以使教学活动摆脱时间或空间的控制，而且可以有效地拓宽专业知识的深度，同时可以作为知识点的挖掘工具。微课教学的特点在于“微”，其视频同样具有短小精悍的优势，可以贯穿于整体教学活動。……