胡亮红 冯国敏 朱俊平

摘要：现阶段高校公体课程的常规教学模式已很难满足学生对知识的获取，导致学习质量低下。在“互联网+”的大背景下，微信平台应用于混合式教学已取得一定成效。因此，该文将通过对高校公体选修课课程现状和基于微信学习平台在教学中应用价值进行分析，探讨该教学方法潜在的教学价值。

关键词：微信平台;公共体育;教学研究

教育部在《教育信息化2.0行动计划》里提出要引入“平台+教育”先进模式，不断整合教育资源平台和系统，逐步实现资源和管理平台之间的互通和开放。在此背景下，网络教学和传统教学共同开展，优势互补的混合式教学逐渐产生，并应用于课堂，以达到更好的教学效果。在各大高校也都开有高校公共体育课这一门选修课程，其目的是培养大学生运动技能，提高学生的身体素质等。但由于教学模式传统、内容单一，学生层次不均，学时较少等原因导致学生参与兴趣低，很难达到教学目的。在混合式教学模式启发下，现阶段有许多学者把受众广泛、互动性强、不受外在因素限制的微信平台应用于教学，例如，朱学伟等研究发现，通过微信来构建一个微信学习平台，并对移动学习平台进行了设计和实施，能够很好地提高教学效果和教学体验[1]。闫晓甜等研究发现，在微信教学价值的基础上构建课程教学模式，并应用于示例，指出微信具有非常好的应用前景[2]。陈柱等研究发现，将微信应用到体操课中发现，教学中应用微信平台功能可以促进学生学习课程的动机，激发学习兴趣，在传统课堂教学手段的缺陷上具有一定弥补作用[3]。……