荆康宁

【摘要】我国的来华留学教育正在经历從特殊照顾到趋同化管理的转型。在这一过程中，学生社团作为我国校园文化建设的重要载体，也是我国高校第二课堂的引领者，理应发挥重要作用。本文针对留学生融入社团活动的意义、现状及存在的问题进行了深入探讨，为留学生趋同化管理和高校实现全员全过程全方位育人提供了新的方向。

【关键词】趋同化管理  留学生  社团

【中图分类号】G641   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）15-0168-02

一、绪论

我国的来华留学生管理，经历了从特殊照顾到逐步推进趋同化管理的历史进程。自20世纪50年代接收第一批来华留学生以来，在90年代之前，我国的留学生教育基本倾向于特殊照顾模式[1]。20世纪90年代以来，我国开始进入了来华留学事务管理的转型期，有意改变特殊照顾型的管理模式。2010年，教育部在《留学中国计划》中指出要“积极推动来华留学人员与我国学生的管理和服务趋同化”[2]。这为高校来华留学事务趋同化管理提供了政策指导和支持，拉开了来华留学事务管理转型的序幕。

“十三五”期间，中国的教育国际化水平进一步提升，2018年，共有49.22万名留学生来华留学，中国已经成为亚洲最大留学目的国[3]。为进一步提升我国来华留学教育管理水平，进一步推进趋同化管理势在必行。

趋同化管理是当今世界各国接收外国留学生时所普遍采用的培养方式。管理和服务趋同化，能够帮助留学生更快地融入中国文化，同时也有利于提升高校的来华留学生教育教学质量和管理水平。……