【摘要】“底层基础、中层模块、高层方向”的模块化课程体系是目前高水平专业群课程体系的主要架构。文章针对目前高职院校专业群“高层方向”模块中课程设置存在的主要问题进行分析探讨，提出面向职业岗位设置系列化课程，构建高层方向子模块群，并进一步探讨子模块群构建的必要性、实施路径及开发案例，为高水平专业群背景下高层方向模块课程体系的构建提供参考。

【关键词】高水平专业群  课程体系  高层方向  子模块群

【基金项目】2020年度江苏省高校哲社项目“入学新主体视角下高职院校人才培养目标差异性定位研究”（编号：2020SJA2150）;2020年泰州职业技术学院职业教育研究课题“百万扩招背景下多层次课程体系重构与实践研究”（编号：ZY202030）。

【中图分类号】G711   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）38-0188-02

一、构建专业群高层方向模块子模块群的必要性

专业群建设能有效激发高职院校办学活力，催生高职院校改革发展内生动力，是高职院校人才培养与社会服务方向性和有效性的重要体现。2019年4月，教育部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中提出：集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群，带动职业教育持续深化改革，强化内涵建设，实现高质量发展[1-2]。在国家教育政策的推动下，专业群建设与发展迎来了新的发展机遇。面向高端产业和产业高端，精准对接产业需求，构建“底层基础、中层模块、高层方向”模块化专业群课程体系，是高水平专业群建设的主要内容和关键所在。……