齐丽锋

【摘要】幼儿是一个很重要的学习阶段。教师在中间充当着很重要的角色，因此教师的教育方式很重要。教师应该时刻遵守教师观，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生拥有一个完整的童年。

【关键词】五育  温暖式教育

【中图分类号】G615   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）38-0143-02

幼儿的道德品质是逐渐从外部意识到内部意识，从低到高的一个发展过程。教师的教学方式对幼儿的道德发展有很大的意义，同时也是学校道德教育不可或缺的部分。“智”指学生的智慧以及学生的学习能力，这是教育工作者的教育活动。体育指锻炼学生身体素质，增加学生免疫力。美术教育可以培养学生的理解能力，指导学生创造爱、创造美的同时，也可以作为审美性的教育被指导。劳动技术教育指教育学生进行劳动学习的过程，实现自己动手的好习惯。

一、培养德育的方法

（一）确定班级目的，逐渐培养幼儿的集体荣誉感

幼儿园的学生心智尚不成熟，喜欢与同伴们一起玩耍。教师要建立早期的“集体”观念，教育幼儿集体利益超过了一切，不因个人原因损害集体利益。从幼儿开始就可以培养集体荣誉感。老师可以通过各种行动规范比赛对幼儿进行兴趣的培养，也可以在班里进行活动交流。例如，学校举办的“集体运动会项目”，慢慢培养幼儿的集体荣誉感，使幼儿知道班级的荣誉是十分重要的。

（二）道德教育培养需要课堂

教室是我们老师教育学生的主要战场。教师可以扩大教材的内容，让幼儿大胆地表达自己的意见，总结文本叙述的内容。……