盖俏

【摘要】小学教学课堂上，与学生互相交流一直是重要的教学方法之一。课堂上教师与学生之间的交流互动可以改善课堂纪律，使教师的授课进行得更加顺利，让学生接收到的知识更加全面。教师在授课时，要积极地与学生互动，可以采用提问学生一些问题的方式，做到积极引导学生思考，从而加深学生对学习的渴望，根据小学中文的学习特性，调查、了解和研究提升学生学习的方法。

【关键词】学生学习效率  教师自身研究  新时代的科技

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）38-0112-02

随着新课程改革的深化，教育活动从“以教育者为中心”转变为“学生是学习的主体”，教师的课题从“学生接受知识”转变为“学生把握知识”。在传统的教学下，教师主要以直接教学为主;站在学生的立场上，学生上课参与度低，思想活动和热情不够。好的教学方法可以促进学生积极思考，提高学生思考能力和自主学习能力，充分反映学生在学习中的积极状态，从而满足新教育课程改革的要求。学习知识是首要任务，但学习新知识的过程改善更为重要。当下的学生学习，将兴趣与学习结合起来，他们的知识和能力将共同进步，共同发展。

一、提升学生学习效率

中国的教育改革保持着时代的变化和步伐，根据学生现在的需要提高教育评价。按照教育的方针，改善从小学开始的传统教育模式。在培养学生核心能力的前提下，实施各种各样的视角来整合各种领域的人性化知识教学。……