【摘要】随着虚拟现实技术的发展，在服装类课程中对虚拟仿真实验的应用越来越普遍，服装专业的设计类课程与虚拟现实的结合势必会改变传统的教学模式。本文从虚拟仿真实验在服装陈列设计课程中的具体应用出发，构建基于PBL的混合式教学模式，探讨服装专业设计类课程课堂创新的方向。

【关键词】服装陈列  虚拟仿真  课堂创新

【中图分类号】J523.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）36-0169-02

服装陈列设计是我校服装与服饰设计专业的专业必修课，服装设计与工程专业和服装表演专业的专业选修课，是一门理论性与应用性都较强的专业课程。该课程系统介绍服装卖场陈列的发展、设计基本法则、服装店面和服装陈列设计特点及具体设计流程和实施方法。在基于PBL的混合式教学模式中，以讲授法和PBL相结合，在理论知识的基础上，引导学生进行服装店铺的陈列设计模拟。

一、服装陈列设计课程目标

课程的主要目标是让学生了解作为服装视觉营销重要手段的“陈列”的设计原则，掌握卖场陈列设计的具体实施步骤和方法，了解不同定位的品牌在陈列设计中表现方式的区别。培养学生团队合作能力、分析和解决实际设计过程中复杂性问题的能力，为从事服装相关工作打好基础。该门课程与其他服装专业设计类课程最大的不同就是它不止聚焦于服装本身的设计，而是将服装营销卖场的终端零售作为基础语境，运用色彩构成、形式构成和立体构成在卖场中对服装商品进行陈列的二次设计，综合了空间氛围、道具、灯光、服装搭配等多种语素，进行意义的建构，使得消费购买的不仅是商品，还有在服装店面的意义体验。……