【摘要】从艺术的层面来说：民族的就是世界的。中国是一个由许多民族组成的国家，中华民族的历史源远流长，文化背景也博大精深，音乐在其中担任着重要职责，承载文化，传递信息。随着时代的飞速发展与教育的不断改革，我国对于学生的培养提出了更高标准，作为学习音乐的基础，视唱练耳是不可替代的教学内容，通过民间音乐的辅助，带领大学生提高民族文化精神，传承民间音乐文化。本文就针对民间音乐如何在视唱练耳教学中展开研究探索。

【关键词】民间音乐  音乐  视唱练耳

【中图分类号】G642       【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）28-0152-02

一、民间音乐的起源及其教育意义

民间音乐是我国的非物质文化遗产，又称民间歌谣、民间短篇诗歌等等，在中国悠久的历史中，民间音乐一直存在。伴随着历史车轮的滚动，民间音乐不断吸纳着来自各族人民的特点与创意，通过口口相传的方式进行着传承延续。民间音乐有着极强的地域性以及民族性质，与当地人民的风俗习惯相结合。

民间音乐种类繁多，资源丰厚，自人类有了文明起，音乐就相伴而生，人们善用音乐来传递信息，表达情感，是可以跨越语言、空间的精神途径，所以，音乐的地位一直不可撼动。将民间音乐融合到教育中，主要为了传承与发扬，将祖国珍贵的资源与精神宝藏不断创新与利用，让学习者感受到民间音乐的魅力。经由音乐的熏陶，将自身带入到音乐的伊始环境中，切身体会到音乐想要表达的情感，提高学生的音乐素养，同时形成爱民族的文化意识，提高民族精神[1]。……