陈蓓

【摘要】在德智体美劳全面发展理念下，高职院校的人才培养要注重全方位、全过程的培养。根据当前的高职院校人才培养现状来看，大部分的高职院校开展劳动教育的过程中对劳动教育缺乏全面的认识，且劳动教育的教育效果不夠理想，所应用的劳动教育实践方式也不够合理。因此，为了实现德智体美劳全面发展理念下高职院校的劳动教育目标，就需要高职院校在人才培养中针对高职院校的劳动教育现状，对德智体美劳全面发展理念下劳动教育的具体策略进行探究。

【关键词】高职院校  全面发展  劳动教育

【课题项目】本文系四川省哲学社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目：基于习近平德智体美劳全面发展思想下的高职院校劳动教育研究，项目编号：CJF21082。

【中图分类号】G711   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）40-0011-02

职业教育是我国教育系统的重要组成部分，为推动我国的社会经济发展提供了大量优质人才，使得劳动者的整体素质有效提升。因此，在高职院校的人才培养中，德智体美劳全面发展理念下要做好全方位培养，要通过劳动教育培养为全面发展的高素质技能人才。在德智体美劳全面发展理念下，高职院校要认识到全面发展的高技能型人才培养是社会、国家赋予高职院校的职责，要在人才培养中贯穿思想政治教育，并通过开展有效的劳动教育，不仅发展学生的专项技能，还能培养其吃苦耐劳、热爱劳动等优秀品质，提升人才培养质量。……