郑宝君

【摘要】随着时代政策的变革，教师要注意学生学科技能的培养，通过生动的课堂和教学内容，来提高学生的学科学习成绩。物理作为中职学生学习的重难点，教师要了解学生的学习习惯，并在教授物理知识的基础上，注意学生综合技能的培养。

【关键词】中职物理  综合技能  培养实践

【中图分类号】G633.7    【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）36-0103-02

一、注重学生综合技能提升的重要性

物理的学习要能够创设引导学生主动参与到物理课堂的学习的情境中，中职物理教学有一定的难度，并且题海战术在物理的课堂上不一定有用，因为学生要先懂得物理的概念规律，甚至是原理和技能才能够真正学会物理。而如果学生不能够吃透物理概念原理等，比如牛顿力学与力的分析、电学、磁学、热学、光学等各个领域的计算公式和定理，学生在做题的过程中效率就会很慢，甚至是不会做。所以在物理的教学中，会背计算公式、理解概念规律以及定理比单纯的做题要好很多。而提升学生综合技能就是以培养学生独立思考、物理自主的学习技能为主，学生通过独立思考或者小组合作来完成对物理的学习，让学生学会物理，爱上物理，培养学生勇于探索，实践真理的欲望[1]。

二、中职物理教学对学生综合技能的培养中存在的问题

（一）“去物理化”

中职很多物理内容都与我们的生活息息相关，只不过是换一个角度去理解生活，比如从力学、电磁学、动力学等方面发现和从物理的角度去看待生活中的问题。……