陈蓓

【摘要】在我国制造业升级以及乡村振兴等战略不断推进过程中，社会在高素质人才方面的需求日益增加。所以，高职院校应该立足素质教育，积极开展劳动教育，为国家发展培养劳动型人才。对此，本文阐述了劳动教育及素质教育内涵，介绍了劳动教育对于素质教育的影响，提出几点素质教育背景下的高职劳动教育策略。

【关键词】素质教育  劳动教育  策略分析

【课题项目】本文系四川省哲学社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目，项目名称：基于习近平德智体美劳全面发展思想下的高职院校劳动教育研究，项目编号：CJF21082。

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）38-0017-02

在素质教育背景下，应该积极建立德智体美劳综合培养教育体系，引导学生积极传承劳动精神，引导学生尊重劳动、崇尚劳动、懂得劳动最光荣的道理，使其在工作中可以诚实劳动、辛勤劳动。所以，为了充分落实素质教育方案，应该积极建立满足新时代发展水平的劳动教育机制。高职教育应该将自身劳动教育价值充分发挥出来，培养全面发展的高素质人才[1]。

1.劳动教育及素质教育内涵

1.1劳动教育

劳动教育对于学生的劳动素养培养具有重要意义。以本质角度分析，素质教育就是引导学生发展身心的综合性教育工作。以外延角度分析，劳动教育涉及传授劳动技能、培植劳动价值观、培养劳动态度以及培育劳动感情等。所以，劳动教育有着育美、健体、益智、立德等综合性教育功能。……