梁诗曼

内容摘要：我国语文教材由“一纲多本”走向“统编本”一统天下的转变，是新课程改革不断深入的重大成果。作为经典名篇的《伯牙绝弦》，在不同版本教材中呈现出来的编排特点较为明显地反映出新课改的基本精神。通过对其在西师大版、原人教版和统编本三套教材中编制情况的对比分析，可以发现，统编本教材在单元统整性、习题导向性、选文功能性三方面都能更好地体现和落实了新课标的教育理念和课程目标。

关键词：《伯牙绝弦》 统整性 导向性 功能定位

2001年教育部颁布各学科课程标准（实验稿），全国相继出现十几套小学语文新课程标准实验教科书，其中包括西南师范大学出版社和人民教育出版社出版的实验教科书（以下简称西师大版、原人教版）。2011版的《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《2011版课标》）颁布后，教育部启动教科书编撰，2017年9月开始投入使用“教育部编义务教育课程编撰教科书《语文》”（以下简称统编本）。教科书由“一纲多本”走向“统编本”一统天下的转变，正是新课程改革不断深入的重大成果。

为了对现行教材（文中特指教科书）的编写意图有更好的理解、对语文课程改革有更深刻的认识，文章将从单元统整性、习题导向性、选文功能性三个角度对三套教材中的选文《伯牙绝弦》进行对比分析。

一.单元统整性

《2011版课标》指出在教学要重视培养良好的语感和整体把握的能力，而单元统整教学就是培养整体把握能力的重要措施。……