邝少苗

内容摘要：根据新高考评价体系中“一核四层四翼”的主要内容要求，结合语文高考全国卷作文的评分要求，笔者在自己的教学实践过程中经过探索，对如何提高学生语文考场作文写作水平，总结出三条经验，取得了一定的成效，为提高高中学生语文写作能力探索了一些新的思路和方法。

关键词：一核四层四翼 考场作文 提分策略

新高考评价体系中“一核四层四翼”的主要内容如下：

“一核”是高考的核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，回答“为什么考”的问题;“四层”为高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，回答“考什么”的问题;“四翼”为高考的考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，回答“怎么考”的问题。

其中“一核”----“立德树人、服务选才、引导教学”首先体现在《考试大纲》提出的“思想健康”。 “一核四层四翼”中的学科素养，落实在语文的学科层面上，主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”总共四个方面。在新高考评价体系下，像以前那样的背套路模板写作文之路是行不通了，确实需要考生平时多积累，所写的文章真的需要形成自己分析和看待问题的框架，并且行文上有个人鲜明的特色更容易取得高分。所以在备考时，需要弄清楚，在新的评价体系下，优秀作文高分的原因。

在对十篇高考满作文的评语进行分析后，可发现优秀的作文都有五个必要的共性：紧扣材料，任务落实，对话意识，语言流畅，突出中心。……