李长久

【摘    要】核心素养教育理念目前在教育实践中被广泛利用，所以在教学实施的过程中，教师的教学设计、教学方法的采用等均会基于核心素养的基本要求。就初中物理教学实践来看，基于核心素养的基本要求，物理实验教学的方法有了明显的改变，全新的方法在培养学生思考能力、动手操作能力以及总结分析能力方面有突出的价值。同伴互助式学习是目前物理实验教学中教师比较重视的一种教学手段，其现实价值表现突出，所以本文就其具体应用进行分析，旨在为实践提供指导和帮助。

【关键词】核心素养;同伴互助式学习;物理实验;教学

中图分类号：G633.7       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）06-0103-02

【Abstract】The core literacy education concept is currently widely used in educational practice， so in the process of teaching implementation， the teaching design of teachers and the adoption of teaching methods will all be based on the basic requirements of core literacy. From the perspective of junior high school physics teaching practice， based on the basic requirements of core literacy， the method of physics experiment teaching has been significantly changed. The new method has outstanding value in cultivating students' thinking ability， hands-on operation ability and summary analysis ability. Peer-assisted learning is a teaching method that teachers pay more attention to in physics experiment teaching at present， and its practical value is outstanding. Therefore， this article analyzes its specific application in order to provide guidance and help for practice.

【Keywords】Core Literacy; Peer Learning; Physics Experiment; Teaching

一、同伴互助式学习

在物理实验教学中，教师要想科学有效地利用同伴互助式学习方式，就要对同伴互助式学习方式进行全面的了解。从概念分析来看，所谓的同伴互助式学习具体指的是一种新型的学习方式，其主要包括了同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学三种主要形式，是自主学习的一种重要表现形式。就同伴互助式学习方式的具体利用来看，其强调的是学生之间的自主交流与学习。在这个过程中，学生不仅可以自主思考，还可以交流彼此的学习心得，基于交流，学生之间会看到差异，这对于激发学生的胜负心有显著的作用。另外，这种互助式学习方式能在学生之间塑造互帮互助的良好学习氛围，这对于教学实践的氛圍改善有非常突出的作用。……