天色已晚，路灯洒在青青草丛间，像一块块熠熠生辉的水晶。晚自习结束后，我走向宿舍，心却依然留在刚刚过去的课堂上。②

教室里灯光明亮，多媒体正播放着一个小男孩的朗读视频，他声音时而高亢激越，时而低沉哀婉，同学们听得那叫一个如痴如醉。接下来，老师要求我们像视频里的男孩一样大声朗读课文，并告诉我们要注意朗读的语调，把握好感情和节奏。③

下一秒，教室里传来朗朗读书声。但不知怎么的，我的脑海里立刻浮现出男孩朗读的样子，于是，我字斟句酌地大声读起来，盯紧了每一个字，力求使每一个字都读得感情充沛，声音响亮。读着读着，我渐渐进入了状态，我似乎听到了耳旁传来的窃窃私语，其中还夹杂着几许嘲笑，但我没有在意，依旧沉浸在美好的语言里。我总感觉自己还有些力量能够爆发出来，声音不由得渐渐放大。读完后，我居然意犹未尽。④

老师穿梭在教室的过道与讲台间，说：“我们班有一个同学，她就能按照老师要求的那样去读，非常好。”说完看着我，满含感情地说，“她就是我们班的高欣怡，朗读最优秀的一名同学。”

听了老师的话，我呆在原地，直到同桌推我，我才明白老师是在表扬我。不知怎的，我心跳居然加速起来，不知所措地站起身。我感觉全班同学热情的目光几乎都集中在我身上，似乎要把我燃烧。那一刻我感觉自己仿佛是学校草丛边的路灯，在夜空下闪闪发光。⑤

那种感觉我许久都未体验过了，不是因为老师的表扬，而是读书读到忘我时的陶醉。……