文|徐熙彦

楹联是汉语独有的，也是最精致的文学体式，汉语之美在楹联中体现得淋漓尽致，发现楹联之美，体味楹联之趣，是学习楹联的重要途径。楹联教育活动亦应始终围绕引导学生探索楹联意趣开展。这种意趣，有人生志趣，生活情趣，论事理趣，修辞别趣，工切巧趣，巧思机趣，博学雅趣等等。让我们一起探索传世名联的意趣吧。

每闻善事心先喜；

得见奇书手自抄。

作者祝允明（1460—1527），字希哲，号枝山，江苏苏州人，能诗文，工书法，时有“唐伯虎的画，祝枝山的字”之称，与唐寅、文徵明、徐祯卿并誉为“吴中四才子”，著有《枝山文集》等。

这是祝允明的书斋联，上联写向善之志，古儒生以“止于至善”为大学之道的最高纲领，故多有“闻善而慕”“闻善言则拜”“闻善必躬亲行之”的见善思齐之志，“心先喜”，足见作者修齐之志，诚正之迹；下联写爱书之情，得一喜爱之书，即等不及读完，已亲手抄写，可想而知作者对学问的渴求。

其实，该联语出自北宋理学家邵雍《自乐吟》：“才闻善事心先喜，每见奇书手自抄。”作者移下句的“每”换上句之“才”，在保留原句追求“止于至善”的诚正之意的同时，又强调了自己追求理想的恒定之志，下句以“得”替原句的“每”，则不损原意丝毫。该联经祝枝山自题后，广为流传。

青少年学习这副传世名联，贵在效法古人修身治学的进取精神，从小培养高尚情趣，追求理想，健全人格，以好习惯为人生奠基。

关于该联作者祝枝山，流传着有趣的传说，一位为富不仁的财主请其写春联，祝枝山略加思索，边写边读:“明日逢春好，不晦气；……