施卓群

摘要：本文首先提出主干课程及其项目的设计，然后详细阐述远程开放实验平台的设计，主要包括实验环境的总体构成、SSL VPN远程接入与访问控制、网络实验设备的管理，最后基于网络平台管理、设备管理、教师管理等，对远程网络实验的管理和控制要点进行论述，通过不断分析旨在进一步强化远程网络实验的管理和控制水平，充分彰显出远程网络实验构建的应用价值，并确保最佳的设计效果，仅供参考。

关键词：远程网络实验;管理和控制机制;设计

一、主干课程及其项目的设计

以某一大学为例，网络工程实验室规划建设主要基于整体知识观，对网络工程专业的不同工程技术主干课程进行教学改革，其中，主要涵盖“组网技术”、“网络安全”等技术。通常来说，知识之间的关系是紧密联系、密不可分的，并且加强统一的知识体系的构建、整合也是至关重要的。基于课程的知识体系，可以凸显出实验教学的独立性，在工程实验环境中，积极展示问题和概念。针对于各个实验项目，不仅具有高度的独立性，而且也可以拓展上一个实验项目，防止实 验内容交叉重复等现象的出现，不断强化实验内容与实际的紧密融合，并更加便利于综合性实验项目的构建，从而使工程教育氛围变得愈发良好。

在实验教学过程中，学生的主体性地位得到了充分体现，理论教学与实验教学处于高度协调的状态，而且在相关理论课程进行前，需要开展部分实验教学，对学生基于需求的环境中学习做出正确引导，在实验教学中，企业理念主要以客户需求为主，实现产品和服务的市场意识的顺利构建。……