赵学问，倪小真，刘 帅

广东工程职业技术学院，广东 广州 510115

目前，我国已成为世界最大的国际学生生源国和亚洲最大的留学目的地国，而中外合作办学作为教育国际合作与交流的一种重要形式也实现了蓬勃发展。然而受到国际公共卫生事件的影响，诸多中外合作办学项目的实施计划被打乱，外籍教师无法入境开展教学，国内学生亦无法出境前往合作院校深造，外方课程只能纷纷转为线上开展[1]。为实现中外合作办学人才培养目标，外方课程在线教学质量保障是当前及之后一定时期需要解决的重要问题。

1 外方课程在线教学开展面临的困难

目前，线上教学在国内外均是非常成熟的模式，但对于中外合作项目外方课程，大规模开展线上教学，面临着诸多困难[2]。

（1）教学安排难度增加。部分外教没有大规模线上教学经验，个别外教不具备线上教学网络和硬件条件，同时国内线上教学已打乱原有教学计划，中外双方就教学安排需要不断沟通协调，时间仓促且难度增加。虽然该问题目前得到了一定缓解，但相对常规做法教学安排的难度仍有所增加。

（2）教学平台与软件不适用。受平台和软件使用习惯的影响，外方课程在线教学一直难以满足线上教学要求，且找不到很好的解决办法。笔者所在合作学校采用Moodle系统作为教学平台，采用Zoom作为直播软件，但经多次调查学生均反映对上述平台和软件的适应性一直较差，对教学开展产生了不利影响。……