查嫣芸

广东工程职业技术学院，广东 广州 510520

心理健康教育是学校做好德育工作和思想政治教育的重要部分，是树德立人的重要途径之一。教育部《关于整体规划大中小学德育体系的意见》指出，大中小学学段的学生处于身心发展的不同阶段，都是人生观、价值观和世界观形成的关键时期。但是大中小学学段的学生又具有各自不同的心理特点，在不同的发展阶段会面临不同的问题。因此，大中小学心理健康教育需要保持连贯性和一体化，又需要具有差异性。高职院校是我国教育的重要组成部分，通过分析大中小学心理健康教育的一体化和差异性，探索做好高职学生的心理健康教育，对完善我国教育事业，促进高职学生健康成长成才意义重大。

1 大中小学心理健康教育的一体化

1.1 大中小学心理健康教育的目的一致

当前，因为网络技术的发展和社会生活节奏的加快，学生更加需要心理健康方面的教育与思想上的引导。国家高度重视大中小学心理健康教育，印发了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》，且全国各省市也陆续发布了相应的实施方案和相关政策。各省市针对大中小学学生心理健康教育的指导政策虽各有不同，但意图达成的心理健康教育目的却是一致的。心理健康教育最根本的目的是提高学生心理素质，促进其身心健康和谐发展，提高学生的心理健康水平。大中小学心理健康教育目的的一致性强调各个学段的心理健康教育应该具有连贯性，教育层次由浅入深，循环统一。……