高碑店市昌盛路实验小学 谷巧娈

作业作为课堂教学的延伸和补充，既是巩固课堂教学效果、提高教学质量的重要环节，也是培养学生良好学习习惯、促进个性发展、激发学习兴趣的必要方式。教师布置的课外作业是否恰当，不仅直接影响着学生所学知识能否得到及时强化和巩固，而且关系到教师能否帮助学生“养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，加强自我管理和自我评价”。现代英语教学观要求教师布置作业应该采用接近真实语境、有利于学生体验和成长的活动方式，而不是简单机械地抄写和背诵。作为小学英语教师，在日常教学中我主要通过以下三方面措施精心布置作业，切实减轻学生课业负担。

一、精编作业内容，提升语言能力

进入高年级，课文篇幅变长，内容也相对更多。教师如果在布置作业时胡子眉毛一把抓，每节课所有内容都让学生抄写几遍，就会导致作业负担过重，重点可能得不到相应的巩固，还容易让学生反感。这时，就需要教师细心提炼核心词句，精心编写作业内容，帮助学生提高作业效率。

例如，教授冀教版英语六年级上册第二课时，我课上引导学生一起完成关于Jenny’s House的思维导图，把课文内容进行提炼压缩，让学生课下“用思维导图先介绍一下自己家房子的布局结构，然后再设计一所自己理想中的房子，以图文形式进行介绍”。不知不觉中，学生已经把本课介绍房间的词句写了两遍，不但不会觉得疲倦，而且对词句的印象会更为深刻。……