朱 亮，张大林，汤沾岐，刘天霞，姜国平，杜 春

(1 北方民族大学宁夏分析测试中心，宁夏 银川 750021；2 北方民族大学化学与化学工程学院，宁夏 银川 750021)

综合性高等教育学校都拥有自己的分析测试中心，二级学院诸如材料科学与工程学院、生物科学与工程学院、化学与化学工程学院、电气信息工程学院等都拥有各自的专业实验室，学校还拥有电气信息工程实验中心、数学与信息科学实验中心等，同时，相关专业的核心课程设置了课内实验的教学内容。

而对于民族高校又具有其独特的特征，少数民族的学生比例高，学生的生源地多为欠发达地区，在各个方面存在较大的差异性，具体表现在学生来自全国各地，分布比较广泛，学生的家庭及自身背景存在差异，尤其是录取时当地的投档分数线存在较大差异。学生毕业后大多数选择回原籍少数民族地区工作，为当地的经济和建设出力，这就要求学生必需具备一定的实践动手能力[1]。这些都需要在学校的各类实验、实训课程中得到有针对性的训练。

实验室操作人员在职场晋升的过程中，由于定岗定编的原因，造成了学校各实验室普遍缺乏实验员的现状。

实验室在进行正常运行的过程中存在一定的风险，具体表现在以下七个方面：第一实验室仪器设备的风险；第二实验室环境控制存在的风险；第三实验室标准和标准物质存在风险；第四实验室化学药品和耗材存在问题；第五实验室样品管理存在问题；……