王仁杰，吴 峥，付慧坛，夏绍灵，陈倩倩，王 顺

(1 河南工业大学材料科学与工程学院，河南 郑州 450001；2 郑州市委党校，统战理论教研部，河南 郑州 450001)

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。传统的高校教育过程中，思政教育主要通过思政课程来实现，而高校教育中，尤其是理工科专业教育中，单纯的思政课程对于高校课程的“育人”作用是远远不够的。因此，加强高校思想政治教育工作，必须抓住课程改革的核心环节，充分发挥专业课程的课堂教学在育人中的主渠道作用，着力将思想政治教育贯穿于专业课程教学的全过程，将教书“育人”落实于专业课程的课堂教学的主渠道之中，深入发掘各类专业课程的思想政治理论教育资源，发挥专业课程的“育人”功能[1,5]。

高分子材料在人类的材料发现及使用历史中占据了重要的历史地位。近几十年来，高分子材料在材料领域所占的比重是越来越高。高分子化学是高分子材料与工程专业的专业基础课，是讲授高聚物的化学反应机理及各种合成方法的学科，是高分子材料专业的入门课程。结合高分子材料的发展史，高分子化学专业课程教学过程中可以提炼出爱国情怀、社会责任、人文精神以及民族自信等思政教育资源，这些都为高分子化学课程的“育人”功能提供了坚实的基础。

1 转变传统的教学理念

传统的高等教育过程中思想政治教育主要通过思想政治理论课为主要渠道来进行，教学理念也主要以“教”为中心，课堂上教师教，学生跟着听和学。……