姜莹莹

（大连市第六人民医院，辽宁 大连 116031）

艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（human immunodeficiency virus，HIV）导致的疾病，属于全身性传染疾病，HIV具有特异性，可以影响患者免疫细胞，合并机会性感染及其他恶性肿瘤，无法完全治愈疾病[1]。患者患病后面临巨大的心理压力，严重影响其生活质量，患者自信心降低，影响其依从性。临床治疗上使用高效抗逆转录病毒，延长患者生存时间，依从性较高，但是患者在长期治疗中难以坚持，出现一系列负面情绪和不良反应，需要通过心理护理联合健康教育的方式提高依从性，维护治疗效果[2]。本文于本院2017年1月至2019年1月的艾滋病患者中，随机选取70例分析治疗效果，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 以本院2017年1月至2019年1月收治的70例艾滋病患者为样本，对照组35例，男∶女=21∶14，平均年龄（36.24±4.13）岁。观察组35例，男∶女=20∶15，平均年龄（35.63±4.25）岁。两组患者具有可比性（P＞0.05）。

1.2 方法 对照组采取常规护理方法，叮嘱患者服药，观察患者病情等。观察组增加心理护理和健康教育护理，具体内容包括。①心理护理：患者患病后多表现出焦虑和抑郁的情绪，对患者治疗情况产生不利影响，护理人员需要利用心理干预缓解患者情绪问题。护理人员需要和艾滋病患者积极沟通，保护好患者个人隐私，并了解患者内心诉求，与患者建立良好的护患关系，给予患者支持和鼓励，让患者可以建立战胜疾病的信心，促使患者以积极心态应对艾滋病。同时动员家属及其他社会力量，给予患者温暖和关怀，帮助患者释放压力，使患者感受到周围人对自己的关怀，从而促使患者改善心态和应对方式。……