王磊

摘要：柔性管理理念与当前的新课程改革教育理念相契合，都强调尊重学生的主体地位。在本科艺术类学生管理工作中运用柔性管理模式，有助于充分了解学生的心理，通过关怀与爱护促使学生完善自我，不断提升艺术类学生的综合素养。但是目前一些本科艺术类学生管理工作采用的仍是传统的刚性管理方式，开展学生管理工作时严格按照相关规章制度执行，学生处于被严格管束的状态，长此以往，学生与教师之间的矛盾将难以控制。因此，在本科艺术类学生管理工作中，相关管理人员要在充分了解学生的基础上运用柔性管理，始终坚持以学生为中心，不断提高学生管理工作的水平。

关键词：柔性管理;本科;艺术类;学生管理工作

中图分类号：G47    文献标识码：A    文章编号：1004-9436（2021）20-0051-03

近年来，我国公民受教育水平逐渐提升，大多数人都接受过高等教育，相应的高等教育模式发生了很大转变，学分制、自主择业制等措施对高校学生管理工作提出了更高的要求。在这一背景下，本科艺术类学生管理工作面临着新的机遇和挑战。新时代，高校传统的刚性管理模式的缺陷和不足逐渐暴露出来，其缺乏创新性，显然已经无法满足学生管理工作的实际需求。因此，高校在开展本科艺术类学生管理工作时，要积极转变管理模式，构建完善的学生管理机制，顺应教育发展趋势，从而更好地满足高等教育改革的要求。高校要始终坚持以人为本的管理理念，合理运用柔性管理模式，促使柔性管理与刚性管理有机结合，形成刚柔并济的管理模式，这能有效提升本科艺术类学生管理工作的效果，促进学生管理工作稳定开展。……