刘勇

【摘要】在新时代的初中数学教学工作中，初中学校不仅要关注如何提升初中生的数学学科成绩，还要关注如何加强初中数学教师队伍的师德师风建设。初中学校可以从严禁开设有偿补习班、树立教师教育信仰、建立长效机制三个方面着手，达到建设良好师德师风的目标。

【关键词】初中数学教师;师德建设;教学研究

2019年教育部印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，明确提出继续加强师德师风建设的要求。每个初中学校都应深刻理解和贯彻该意见的内容，重视“育师育德”的教育工作，这样才能为初中教育奠定优质的教师队伍思想基础，从而推动培育初中生全面发展的工作顺利进行[1]。所以，在初中数学教学工作中，学校必须加强数学教师的师德师风建设，建立初中数学教师队伍良好的师德风貌。

一、严格遵守禁止开设有偿补习班的规定

在初中数学教学工作中，数学教师师德的重要体现，在于是否可以帮助初中生树立正确的学习观念。一方面，数学课程是初中教育体系中具有重要地位的学科，需要初中生掌握数学知识且积极地树立良好的学习观念，更重要的是，教师应培育初中生的数学核心素养，提升初中生的自主学习能力，提高其解决问题的能力。另一方面，数学学习观念是决定初中生是否可以坚持自主学习的重要思想观念，需要数学教师在日常的教学工作中不断加强对学生的培养[2]。但是，目前部分初中学校的数学教师缺乏师德，在日常工作中存在教学懈怠的问题，使部分初中生不能及时跟上数学教学进度。……