王丽云

安丘市人民医院耳鼻喉科，山东潍坊 262100

耳鼻喉科是医院重要科室，其中耳部疾病包括耳聋、耳硬化、耳鸣、中耳炎等，鼻部疾病包括慢性鼻炎、萎缩性鼻炎等，喉部疾病则包括咽炎、扁桃体炎等，均会影响患者正常生活[1-3]。 由于耳鼻喉科室疾病种类多、治疗方法繁杂、病情复杂的特点，会增加不良事件的发生率，要求科室内实施相应的护理措施。 作为新型护理模式，阶段性健康教育具有连续性、综合性的特点，可实现较高的护理质量，减少护理隐患，改善患者预后恢复，应用广泛[4-6]。 故该研究抽取2018 年12月—2019 年12 月该院耳鼻喉科收治的84 例患者，旨在观察阶段性健康教育在耳鼻喉科护理中的护理价值。 现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

抽取该院耳鼻喉科收治的84 例患者， 依据掷骰子结果分组，传统组的42 例行传统护理，其中有24例男性患者，18 例女性患者；年龄最小为23 岁，年龄最大为 67 岁，平均年龄为（41.95±6.38）岁。 教育组的42 例增加阶段性健康教育， 其中有22 例男性患者，20 例女性患者； 年龄最小为21 岁， 年龄最大为69岁，平均年龄为（42.57±6.86）岁。 两组一般资料对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。 具有可比性。

纳入标准：被确诊为耳鼻喉疾病，且在该院耳鼻喉科治疗的患者；签署知情同意书的患者；依从性较高的患者；研究获得伦理委员会批准。

排除标准： 存在严重意识障碍或沟通障碍的患者；存在精神类疾病的患者；存在血液疾病的患者；处于妊娠期或哺乳期的患者。

1.2 方法

传统组：传统护理，内容如下：①用药指导。……