◎ 陈平妹

《英语课程标准》强调:培养和提升学生“用英语做事情”的能力，写作是英语核心素养的一个重要语言技能。随着新高考英语的改革，英语写作分值比重大，英语的写作能力的高低直接关系到英语高考的成败，为了更好地衔接高中，让学生能更好地适应高中的教学，在初中培养学生基本的写作能力具有举足轻重的意义。

一、夯实基础,扩大词汇量

英语的“”听、说、读、写“”四要素，“写”是一个高阶的要求，是基础、能力与思维的高度融合。没有基础就谈不上能力，巧妇难为无米之炊，英语的写作离不开词汇、语块和句型的积累。因此，指导学生科学高效记忆单词，并在平时的日常教学中落实单词和语块的过关尤为重要。同时，在课堂上加强学生的口头造句，扩句训练，英汉互译，词句结合灵活运用，为写作做准备。

二、基于教材,对教材中的对话和课文进行再创作

教材中的对话和课文是训练学生写作能力最好的素材。基于教材引导学生进行深度思考或引申或仿写或改写或续写，让阅读引领写作，让写作更有有深度。仁爱版英语的SectionA 和SectionB的对话都可以进行类似的操练和创作，这样学生能较快地进行对话和短文写作的及时切换，也能更深入地理解对话信息。并在此基础上根据学生出现的书写及其他的错误进行及时的指导和更正，从最基本最简单的单句入手，日积月累，让写作成为一种日常和习惯。随着对话难度的逐渐加深，学生的写作能力也会随之提高。……