白 娟

在初中阶段与小学阶段有很大的不同,要特别注重培养学生的良好的自主学习的习惯,让他们具备一定的自主学习的能力。伴随着学生独立自主意识的增强,初中教师在完成各科目知识传授的过程中,要注重向学生传递学习的方法。真正做到以学生为中心,尊重学生的学习主体地位,通过安排自主学习等方式,让学生的自主学习能力提高上来。自主学习是与被动学习相对应的一种学习方式,学生为学习主体,通过多种手段获得高品质的学习效果。作为学科教师要适当地放手,分清教师和学生的角色的不同,这样才能真正做到以学生为中心,真正做到尊重学生的主体地位,在教育教学活动中,培养学生独立的人格和独立自主的学习能力,以及社会适应能力。在当前这样一个提倡终身学习的社会,学习是一个对于每个人来说都非常重要的主题,不管是什么样的年龄阶段,学习都可以成为一种习惯和必备的生存和发展的手段。所以,笔者认为,培养学生的自主学习能力是非常重要的,并且我们可以重点地从以下几个方面开展这一工作。

一、让学生养成课前预习课后复习的自主学习习惯

自主学习的能力培养,实际上反映出来学生平时的一些重要的习惯问题,这些习惯容易被学生忽视,但确实非常重要的。课前预习和课后巩固都是良好的学习习惯的体现,也是培养学生自主学习能力的重要措施。在学科教学活动中,为了培养学生养成课前预习和课后复习的习惯,教师在一开始的时候,可以给学生们安排一些预习任务和复习任务。……