姜高彦

说到爱“唠叨”的钱老师，那可是三天三夜都讲不完。就拿今天这几件事来说吧！

早上，我们正在早读。突然，钱老师从教室后门走了进来，歪着头，用她那灵敏的大耳朵听我们读书。忽然，我听见她说：“同学们，早读的时候一定要声音洪亮，不然没有阅读效果！”她邊说边走到讲台上，迅速地拿出语文书，为同学们做示范。之后，早读的声音高了几倍，并形成了抑扬顿挫的读书声，整个教室弥漫着一股浓厚的书香气息！

上午第二节是作文课，钱老师在课堂上“唠叨”个不停：一会儿说字数一定要达标，一会儿说要把老师描写得可爱一点，一会儿又说要运用上夸张的修辞手法……

该吃中午饭了，大家看着美味的食物差点流出口水，一下子冲了过去。钱老师闪到大家身边，眉头都皱成了“川”字。此时，她开始“唠叨”：“打饭时一定要有秩序，不能乱跑，不能讲话，不能抢位置，更不能插队……”同学们都被钱老师给说蒙了！

唉，钱老师呀！我们都是五年级的大孩子了，您能不能少“唠叨”几句呀？经过思考，我决定从明天开始，拿出一部分压岁钱来给您买润喉糖，这样就可以保护您的嗓子。“唠叨”确实会伤害您的咽喉，当然最主要的还是我们太喜欢每天听您悦耳的“唠叨”声！

老师小语

习作按照时间的推移，透过神态与语言描写，从课堂教学到课间生活，展现出钱老师的“唠叨”，细致描绘出一位耐心、细致、教导有方的老师形象。

【作者系重庆市九龙坡区杨家坪小学五·5班学生，指导并置评：钱荣培】