刘东斗

文题在线

我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些小人物会给我们留下很深的印象，如安徒生童话中的小美人鱼;有时一些情形会让我们受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景;有时文中蕴涵的道理会让我们深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。

（配合五年级下册第二单元作文训练）

大手导写

如何写好读后感呢？

一、仔细阅读原文

读后感，是由“读”生发出来的，也就是说，“读”是“感”的前提和基础，“感”是“读”的结果。因此，要想写好读后感，就要先读——读通、读懂、读透课文或文章，这样才能准确把握课文的要点及文章的中心，为“感”做好铺垫。

二、认真寻找“感点”

一篇文章或一本书有许多内容，当然给我们的启发也是多方面的。感受多了，不能面面俱到地写下来，应有所侧重，抓住最能触动我们心灵的一两点来发表感想，才能写得深刻感人，这是写好读后感的关键。可以从整篇文章入手，也可以从文章的某个重点句子、段落入手，寻找“感点”。如读了《只有一个地球》后，可联系到社会上存在着乱倒垃圾、乱砍滥伐等破坏环境的现象，深刻阐明保护环境、人人有责的观点。如读了《养花》一文后，可就重点句“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”来阐明学习也是如此，一分耕耘，一分收获，只有付出艰辛的努力，才能收获丰硕的学习成果。

三、巧妙以“读”引“感”

读后感的主体是“感”，以读引感，将“读”与“感”融合在一起，才能把读后感写得真实，具体，有感染力。因此，写好读后感还要恰当处理好“读”和“感”的关系，一定要有读有感，读感结合，既不能大段地抄原文，使读后感变成“读后抄”，也不能只发感慨，离开原文漫无边际地发“空感”。通常情况下，应在“读”的基础上侧重于写自己的感受。

写好读后感，基本上离不开以上三点，望同学们好好体会、理解、消化。另外，初写读后感时，可按这样的结构方式来写：开头先告诉大家读了什么书或文章，主要内容是什么，简要地点明自己受到的启发和教育;然后联系生活实际及思想实际谈体会，表达自己的真情实感;最后总结全文，使自己的认识得到升华。

小手练笔一

《彩虹鸽》读后感

◎张奕弛

最近我读了一个关于信鸽的传奇故事——《彩虹鸽》，正如这本节的前言所说：“阅读这本书，不仅是读到一个精彩动人的故事，也是一次欣赏美文的愉悦经历，更是一次心灵的净化和升华。”

这本书的作者是达恩·葛帕·穆克奇，他从小在鸽城长大，对鸽子有着深厚的感情，因此他笔下所绘内容栩栩如生，并饱含着对幼年生活的怀念。这本书讲述了主人公养彩虹鸽时发生的种种事情。在故事发展中，彩虹鸽两次陷入低谷，因恐惧不敢展翅飞行，但最后都在主人充满爱的帮助下重返蓝天。

读完这本书，我深有感触：人生不就和“鸽生”一般吗？我们在漫漫人生旅途中不可能没有恐惧，但是不能被恐惧这根绳困住飞向蓝天的翅膀和信念，我们应该努力扇动翅膀，勇往直前。然而要切记，勇敢不是啥也不怕，而是虽然害怕，但将心中的爱、信念、友谊、信任和恐惧融为一体，就像最后的彩虹鴿那样，就算怕也毫不犹豫地行动起来！

在我的人生中，也有许多被恐惧笼罩的时刻。有一天晚上，好奇心驱使我偷偷看了一部恐怖片，结果等到睡觉时，只要我一闭眼，眼前便立刻浮现出怪物张牙舞爪的场面，我不禁吓出一身冷汗。我多想让妈妈来陪我呀！可转念一想：我都这么大了，不该再麻烦妈妈了，何况她平常为了我，为了这个家已经那么辛苦，现在去打扰她休息，多不应该啊！我鼓起勇气，尽量不去想影片里的场景，而是回忆起妈妈给予我的陪伴和关心，在迷迷糊糊中进入了梦乡……

《彩虹鸽》让我懂得了：如果深陷恐惧，不要退缩，只要有勇气和信心，让内心始终充满爱，肯定能像“彩虹鸽”一样，变成一个勇敢的人！

点评

习作首尾点出阅读《彩虹鸽》一书的教育意义;正文部分，先简要介绍这本书的主要内容，紧接着生发自己的读后感受，并联系自己的生活实际，道出自己的深刻理解，达到以“读”引“感”的目的。

【作者系江苏苏州市吴江区莘塔中心小学五·3班学生，指导并置评：马天宇】

小手练笔二

《钟南山：生命的卫士》读后感

◎冯子健

我读过很多书，有的让我懂得了做人的道理，有的让我学到了很多知识，但最让我记忆深刻的是作家李秋沅写的《钟南山：生命的卫士》，给了我更多的思考。

一个沉醉于冒险的顽童怎样种下毕生追寻理想的种子？一个叱咤田径场的少年如何变成妙手仁心的医者？历经磨难，涅槃成为业界泰斗，在两次病毒肆虐时，怎样力挽狂澜和病毒进行生与死的对抗？这一切都吸引着我急切地把这本书读完。

《钟南山：生命的卫士》中，钟南山在国外留学，再过几个月就要回国了，不巧，做实验的机器坏了，修好机器要好几个月，他不甘心，决定自己动手修，维修血液气体平衡仪需要用血液做检测。钟南山毫不犹豫地用自己的血液做检测，最终，他用自己800毫升的鲜血“唤醒”了这台价值三百英镑的仪器。

像钟南山这样的科学家还有很多，德国科学家科赫经过不懈努力，发现了炭疽病菌的活动规律，使人畜免于这种病菌的侵害，征服了人类最可怕的绝症——肺结核。

但也有科学家没有更深入地研究，把伟大的发现让给了别人。弗莱明一直在寻找并研究天然抗菌素，终于在一只未经刷洗的废弃的培养皿中发现了一种神奇的霉菌，这就是青霉素。但他放弃了继续研究。之后其他科学家经过千万次的实验，最终提炼出了造福亿万人类的青霉素。如果弗莱明有钟南山的这种精神，青霉素的发现将会提前10年。

读完《钟南山：生命的卫士》这本书，我明白了一个道理：做人不应该被困难所压倒，只有克服困难才能取得成功。同时我也知道了自己的不足。有一次老师让我们背作文，别人都快背完了，而我还是背不会。正当起念想要放弃时，我想起了钟南山的故事，最后通过坚持不懈的努力，终于背会了作文。

虽然以后我不一定会学医，但我会学习钟南山爷爷的精神，在成长的道路上披荆斩棘，永不言败。

点评

这篇读后感写出了钟南山身上坚持不懈的精神，给了我们很深的启示。钟院士身上有很多故事，单举其中一个就让人肃然起敬。小作者旁征博引，正反对比，从不同方面写出了一个人想要成功，不轻言放弃的意义。结尾结合自己的实际，写出收获和成长。

【作者系河南漯河市向阳小学五年级学生，指导并置评：魏得强】