杜文超

摘要：大数据时代已经到来。对于文科专业来说，如何适应时代发展并满足时代需求是一个必须面对的问题。新文科概念的提出，为这种改革指明了方向。文章通过对大数据专业和新文科专业的对比研究，在思维模式、研究方法、评价体系、知识演化等方面进行深入分析，提出了基于两者特点的融合模式，以期为新文科的建设与发展提供参考思路。

关键词：大数据;新文科;思维;演化

中图分类号：G642

文献标识码：A

随着互联网的高速发展，人们在不知不觉中进入了大数据时代。4G技术的普及应用、物联网技术和云计算技术的快速推广，使得大数据的影响开始深入人们的日常生活。Tableau、Qlikview、FineBI、永洪BI、纷享销客、火车头、集搜客GoSeker、网络矿工等一批运用大数据分析技术的软件开始出现，并针对不同的用户进行数据服务，5G技术的推广使人们进一步感受到大数据给人们生活带来的便利。

2017年，美国西拉姆学院首先提出“新文科”这个教育理念。2019年，我国教育部高等教育司司长吴岩指出，要全面推进新文科建设，并特别强调“我们一定要让新文科这个翅膀硬起来，中国高等教育飞得才能平衡、飞得高”。新文科是一种基于现有传统文科，将传统文科中的课程依据课程特点和理工科学科进行交叉，将现代信息技术融入这些专业中，以达到扩展知识和提高思维创新能力目的的学科概念。

一、国内研究现状分析

针对大数据时代的特征以及文科专业的特点，国内一些学者展开了相关领域的研究，这些研究主要针对具体的课程设计、专业教学、人才培养、课堂教学等。……