曹留花

摘 要：在幼儿园五大领域教育中，语言领域课程的构建与实施对幼儿语言发展会产生很大的影响。3～6岁的幼儿通过与成人及小伙伴之间的对话交流而形成初步的语言表达力。这个时期是幼儿语言发展的关键期，应该接受良好的教育，从而为他们今后的语言发展打下坚实的基础。因此，幼儿教师越来越重视幼儿语言教育，并围绕新时期语言领域课程的构建与实施进行了创新改革。对此，本文将结合教育实践，提出有效开展幼儿语言教育的策略，为达成幼儿语言教育教学目标提供有效的路径。

关键词：幼儿园;语言教育教学;策略

近年来，随着幼儿教育的快速发展与课程游戏化教育改革的不断深入，幼儿语言教育受到了广泛的关注。因为语言不但是幼儿与他人进行沟通交流的工具，更是学习其他学科的工具，所以我们对于如何有效构建与实施幼儿园语言领域课程，组织与开展语言领域活动进行了大量的实践探索，以期激发幼儿语言表达的兴趣，不断提升幼儿的口头语言表达能力，培养幼儿的语言素养。在幼儿园课程游戏化教育改革背景下，我们将游戏精神渗透到幼儿语言教育教学的各个方面，将语言教育与环境创设、一日生活、语言活动等进行有机整合与优化，有效提升了幼儿语言教育教学的质量。对此，本文将结合教学实践进行详细探讨，以期为教育同仁开展同类实践探索与研究提供有价值的参考。……