杨 明

（长江职业学院 湖北 武汉 430074）

1 引言

在计算机网络时代，网络信息技术已经在人们的工作和生活中得到了全面普及。在这样的情况下，高校的教学模式也开始朝着网络化和信息化的方向发展，并在计算机网络的应用中获得了良好的教学效果。其中，在线学习平台就是一种先进且有效的教学模式，将该模式应用到高校的计算机应用技术专业教学中，通过网络化的学习环境创造，不仅可以有效培养学生的自主学习能力，同时也更加便于学生相关知识获取、分享和讨论，这对于计算机技术应用专业学生学习效率与质量的提升都有着十分积极的影响。

2 计算机应用技术专业在线学习平台教学模式的优势

在通过在线学习平台进行计算机应用技术专业的教学过程中，可根据该专业的实际课程情况来进行网络教学与学习模式的创造。相比较传统形式的课堂讲课和上机练习而言，这种教学模式可以让计算机网络自身所具有的开放性、灵活性、互动性、协作性、共享性和个性化等优势得以充分发挥[1-3]。借助于在线学习平台，教师可以对学习任务进行设计，学生可根据学习任务来进行交互式的学习活动，通过这样的教学模式，不仅可以让学生更加主动地进行知识构建，同时也可以通过线上的小组协作学习来实现更多的知识获取，以下是该教学模式的主要优势。

2.1 通过共享来丰富学生知识

在通过在线学习平台进行教学的过程中，教师会将教学内容以文档、图片或者视频的方式上传到平台，这样便可为学生提供足够丰富的学习资源。……