沈皎佶

（上海电子信息职业技术学院 上海 201411）

1 引言

随着目前我国网络信息技术的发展，人们对于移动信息设备的应用也越来越熟练，尤其是在21世纪，随着疫情的出现，我国开展了相应的网课来满足学生疫情期间的学习要求，其中最为著名的便是钉钉平台。在后疫情时代，随着国民生活水平的不断提升，传统的教学模式已然无法满足新时代发展需要，为了解决这一问题，我国众多院校推出了专属于自己的教育平台。但是，由于信息技术的限制，导致很多院校所设计的软件不仅在面板上相对苍白，还会经常出现不同程度的故障，以至于学生在使用软件过程中整体体验相对较差，不仅浪费了高校的研发资源，同时还会对学生的学习质量产生极为严重的影响。

通过对开发微信小软件程序的技术特点及相关应用技术基础的对比研究，分析和讨论总结了在高校教育智慧与文化教育学院数字化专业校园教育平台项目建设过程中，开发微信小软件程序的一些优点，并分别就如何利用这一软件来实现促进学生思维发展与学习进步进行相应的论述与分析，对开发微信小软件程序的技术应用基础加以叙述，有效地促进高校教育智慧与文化教育学院数字化专业的发展。

2 微信小程序简介

微信小程序是信息化时代发展的产物，其研发时间为2011年。时至今日，微信这一软件早已成为人们生活过程中不可缺少的重要应用，微信支付更是家喻户晓。……