心血管内科是医院的重要科室，患者以老年居多，往往病情严重且治疗难度大，因此对临床护理的要求也非常高，培养综合素质高的护士具有现实意义，传统的心血管内科带教工作往往以观摩学习、重视理论为主[1]，忽略了实习护士对于实践技能的掌握和应对突发状况的应急能力，导致了护理教学质量不佳，虽然传统教学法让实习护士基本掌握临床护理技能，但距离培养高素质和能力的护士还相差甚远。基于此，本研究分析了心血管内科护理教学过程中应用案例教学法的效果，具体分析内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料分析

抽取了2019 年1 月到2020 年1 月这一时间段到本院实习的100 例心血管内科护士纳入观察对象，随机将所有实习护士分为对照组和试验组，每组各50 例，所有实习护士均为女性，年龄17-23 岁之间，平均年龄为（20.31±1.12）岁，纳入标准：均为应届毕业实习生；学历包含大专和本科；所有实习护士均知晓本次研究并表示配合；签署同意书。排除标准：中途退出实习的护士；对研究持反对意见的实习护士。本次研究选择的两组样本心血管内科实习护士的基础性资料对比无显著性差异（P＞0.05）。

1.2 实施方法

对照组实习护士施行传统带教方式，带教护士根据实习护士特点进行理论知识讲解，带领护士进行临床观摩，对心血管内科患者进行护理示范并讲解，实习护士记录好护理要点，注意事项。教学与临床同步进行，带教护士要及时耐心解答实习护士在临床护理中遇到的问题。……