高秋梅， 孙跃东，尹东霞

（1.山东科技大学土木工程与建筑学院建筑工程系；2.山东科技大学网络安全与信息化办公室，山东 青岛 266590）

应用型人才培养主要是以应用能力为中心，以培养具有创新能力的工程应用专门人才为目标，应用型创新人才应体现在学生的知识结构与工程能力协调发展上，应使学生既有工科学生较强的动手实践能力，又要有理科学生的坚实理论基础和思辨能力，还应有一定土木工程学科领域的创新能力。因此，把握社会发展对应用型人才知识、能力和素质的迫切需求，确定专业核心能力，推动课程改革与实践，培养符合社会需要的高素质工程应用型人才，是应用型本科高校所要考虑的首要问题。在此背景下，本文对混凝土结构设计课程的教学进行了一些改革探索和实践，改进传统教学方法，以达到提高学生的工程素质和工程实践能力的目的。

1 混凝土结构设计课程特点及教学中发现的问题

1.1 课程特点

混凝土结构设计是土木工程专业的核心专业课程，本课程在混凝土结构设计原理的学习基础上，主要讲授梁板结构、单层工业厂房结构和多层框架结构的设计方法，与国家现行的规范、行业标准有紧密关联，不仅包括学生从事结构设计的必备知识、对后期高层建筑结构和工程结构抗震等课程的学习有着较大的影响，而且包括学生毕业后从事施工和现场管理工作必要的基础知识，具有较强的综合性和实践性，其教学质量和教学效果对学生的专业素养和工程意识有很大影响。……