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以“医学人文-思政教育”为特色的住院医师规范化培训教学改革探索

2021-04-03李静尧黄爱红张世新王海东

中国医学伦理学 2021年8期
关键词:培训教育

李静尧,邱 阳,唐 猛,黄爱红,张世新,王海东

(陆军军医大学第一附属医院胸外科/胸外科住院医师规范化培训基地,重庆 400038, 522375807@qq.com )

住院医师规范化培训制度经过27年的发展与改革,制度运行日臻完善,已成为培养素质过硬的医疗工作者的必经之路。但整体看来,住院医师规范化培训制度主要以临床医学理论和技能培训为主,缺乏对规培学员医学人文方面的引导教育,尤其是思政教育。临床医学是与患者密切接触的学科,对医师的人文素养要求较高,而医学自古以来都强调对医师道德品行的培养,作为新时期的医务人员,更应加强仁爱、奉献精神的培养,从而为人民健康、国家建设保驾护航。

2019年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,要求把思想政治教育贯穿人才培养体系,要在课程教学中注重加强医德医风教育,着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神,注重加强医者仁心教育,在培养精湛医术的同时,教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位,尊重患者,提升综合素养和人文修养,做党和人民信赖的好医生[1]。

为培养高素质、德才兼备、全面发展的临床医学人才,陆军军医大学第一附属医院胸外科住院医师规范化培训基地(以下简称“基地”)着手将“医学人文-思政教育”融入住院医……

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