孙贵斌，陈 军，李坤淑，纪兴华，吕昕晖，李元宝

（莱芜职业技术学院，山东 莱芜 271100）

模具作为现在社会大规模、高速度生产的特殊工艺装备，有高效益、高附加值、低成本和低消耗的特点，模具制品在社会发展中有重要作用[1]。因此，模具技术水平是衡量一个国家工业发展水平的重要标志。

目前，阻碍我国模具产业发展的瓶颈，主要是专业的技能人才数量不足及结构不合理[2]。2020 年9 月，教育部职业技术教育中心研究所在“1+x”证书制度试点第四批职业技能等级证书目录中，设置了注塑模具模流分析及工艺调试、拉延模具数字化设计等职业技能。基于此，要想使模具设计与制造专业学生适应当前的岗位要求，就要根据职业标准对相关课程进行适当的改革[3]。

1 模具职业标准对模具设计与制造专业教学的重要指导

1.1 模具设计与制造专业人才培养的定位

2019 年开始在职业院校内启动“1+x”证书制度试点，但是也面临一些困难，如证书含金量参差不齐等问题，需要国家教育行政部门进行严格的规范，根据当前的发展形势甄选出用人单位需要的证书类型[4]。

根据当前社会的需求，该专业对接相关的专业技能等级证书需与课程内容与职业资格标准对接，找到与课程内容相关的典型工作岗位，对岗位进行分析、分解，得出相应的岗位要求、职业能力、岗位目标等，并根据岗位所需要的实际业务，确立课程教学内容和教学过程。

1.2 课程内容的遴选

确定了教学内容……