曾 翠，王 娟

(浙江工商大学图书馆，浙江 杭州 310018)

1 引 言

阅读关乎一个民族的未来，关乎一个国家的国民素质和社会的文明程度。1997年，联合国教科文组织发起“全民阅读”(Reading for All)活动，旨在推广阅读，希望越来越多的人学会运用语言文字等视觉材料来获取信息。我国政府高度重视全民阅读推广工作，在建设学习型社会过程中，“倡导全民阅读”连续6年被写入政府工作报告。中国新闻出版研究院发布第十六次全国国民阅读调查报告：2018年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80.8%，较2017年有所提升，网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等的接触率为76.2%，较2017年上升了3.2个百分点。新媒体是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。当今，越来越多的阅读行为发生在新媒体软件中，在新媒体环境下，如何针对大学生阅读行为做好阅读推广已成为高校图书馆的核心工作之一。

本研究试图结合新媒体环境变化，就大学生的阅读行为、阅读推广活动等展开实证研究，掌握新媒体环境下大学生阅读特点、动向和趋势。在此基础上，提出高校图书馆阅读推广应顺应新媒体环境下大学生的阅读行为特点，找寻多元化的阅读推广创新发展路径，从而有效发挥图书馆的隐性教育职能。……